Me gustaría escribir aquí un breve comentario acerca del cuatrimestre en esta asignatura:
En general mi valoración es muy positiva, he aprendido cosas nuevas, he mejorado otras, pero, sobre todo, he aumentado mi capacidad para afrontar las cosas. Hay trabajos que me hubiera gustado hacer mejor, haber sido más eficaz y más completa al realizarlos.
Por otro lado, me he dado cuenta de que había aspectos de la Lengua que no los tenía tan dominados como yo creía. Espero acabar este grado habiendo adquirido todos los conocimientos necesarios para poder enseñar de la mejor manera posible.
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sábado, 16 de febrero de 2013
Blogs maestras Ed. Infantil
Estas son las direcciones de los blogs que he elegido:
He decidido escoger estas direcciones porque me han llamado
la atención la manera en la que están estructurados los blogs. Tienen muchos colores
y dibujos que captan la atención desde un primer momento.
También los he escogido porque narran lo que hacen cada día
los niños en clase con la maestra, están muy bien descritos y me parecen
sencillos de entender. Estos blogs se leen de una forma dinámica y entretenida.
En estos blogs aparecen los niños y niñas realizando muchas
actividades y talleres que me parecen muy interesantes para trabajar cuando sea
una maestra. Cada actividad y taller está muy bien explicada, para que se pueda
entender a la perfección cómo se ha llevado a cabo.
La manera en la que están escritos estos blogs me ha gustado
bastante, pues los escriben con detalle y con unas palabras muy bien elegidas
en cada caso.
Por último, los he escogido porque me ha gustado mucho
leerlos y ver todo lo que hay colgado en ellos, cada detalle me ha parecido
único.
viernes, 1 de febrero de 2013
Trabajo por proyectos
El agua.
Elegimos el agua por ser un recurso que vemos en nuestra vida diaria, porque es un elemento que se pude manipular en el aula y fuera de ella.
Con el agua queremos concienciar a los niños para que hagan un uso responsable de ella.
Este tema nos permite desarrollar las actividades que hemos propuesto y así favorecer el proceso de aprendizaje en niños de cuatro años.
Elegimos el agua por ser un recurso que vemos en nuestra vida diaria, porque es un elemento que se pude manipular en el aula y fuera de ella.
Con el agua queremos concienciar a los niños para que hagan un uso responsable de ella.
Este tema nos permite desarrollar las actividades que hemos propuesto y así favorecer el proceso de aprendizaje en niños de cuatro años.
Realizado por:
Almudena Contreras Sánchez.
Raquel González García.
Marina Martín Cánovas.
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